会议学习心得体会

会议学习心得体会（精选24篇）

当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的会议学习心得体会（精选24篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新春伊始，公司于20xx年组织召开工作总结大会，开会学习体会。在会上朱主任做年度富雅公司的工作报告，每个员工对自己的工作作述职报告，肖董对每个人的述职报告进行了点评，学习讨论了公司岗位职责、规章制度及管理程序，最后请来了地雅集团的党委书记给我们上了一堂生动的管理课。开会学习了两天，本人受益匪浅，现谈谈自己对这两天学习的一点心得体会。

一、 会议开得很及时也很重要。

来到富雅公司工作近一年，一直很茫然，人才流动过于频繁，待遇的不公平，对公司的管理、前景已经没有太多信心，可是通过这次会议，让我对以前自己肤浅的认识发生了质的改变，看到了希望，也坚定了信心。公司的整体目标“一年打基础、两年见成效、三年上台阶。”不是空话套话，而是实实在在已经实现了，并且我亲眼见证了一公司从开始组建成立时，松松啦啦，无组织无纪律，无程序到管理规范化，制度化，办事程序化，运行正常化，生产经营盈利的全过程。

二、 通过这次会议，我看到自己与别人的差距、自身的缺点及不足。

开会之前，领导要求述职报告：少谈成绩，多说问题，多提建议，可是自己瞻前顾后，工作中的问题找不到合适的语言和方式来表达，会上发言一紧张都不知道说什么好，说明自己准备不充分，缺乏锻炼，心理素质差。离领导平时的要求“干得出色，说得明白”还相差太远。

三、 通过这次开会学习，知道了公司组织管理结构及核心领导班子，了解了各部门及各级人员的各岗位职责。

在会上，肖董对公司逐步建立完善的各种规章制度，各部门的工作职责及工作流程逐一讲解，举例、列表示范、规范格式，让大家都知道自己的工作该怎么做并组织大家讨论还有哪些不明白、哪些不完善，通过这些，我看到我们董事长虚怀若谷的领导风范，及为了把公司做好、做大、做强的良苦用心，同时，也为自己能遇到这样的领导而感到荣幸。

四、 我们是管理者也是被管理者，刘书记给我们上的管理课，让我对如何做好一个管理人员有了全新的认识，首先必须规范自己的言行，做个好样子。

我是一名财务人员，工作必须严格按照财务规章制度办事，严肃财经纪律，做好领导的助手，同时更要加强自己的专业知识学习，只有扎实过硬的本领才有话语权。

新的一年，万象更新，新的希望，新的开始，相信在富雅核心领导班子领导下，通过全体员工的共同努力，一定会把富雅建设成刘书记所讲的好单位，也是我们理想的标准：一个大家庭、大部队、大学校、大舞台、大工厂、大粮仓！

11月29日下午，xx中心校召开全体校长会议。靳新廷主任组织我们进行了认真的学习，学习内容是全县中小学教学管理工作会议上的领导讲话。教体局朱局长讲话中对当前教育面临的形势和主要任务进行了深入分析，提出了今后教学工作努力的方向。潘局长切合教学常规管理中目前存在的一些问题给我们提出了一些具体的要求。

朱局长在提出今后工作努力方向时，首先从教育部门对校长进行管理的角度明确指出，准备实施校长职级制改革，同时旁征博引训导校长要树立科学的办学思想，不断增强办学特色，加快学校标准化建设。其次，对提高教师队伍整体素质作了具体的部署要求。特别是针对进行有效课改阐述的深入恳切。对学校的德育工作要求做到具体化、系列化。最后又强调了一些科学的工作方法和思路。

无论作为一名教师，还是一名校长，我都感到收获颇丰，肩上责任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同时也促使我审视第五小学的管理工作，进行了深入反思。

作为一名学校领导，我要更认真地履行好自己的职责，敢于解放自己的思想，学习反思，保持思想创新性，做有思想的校长。并能将思想与行动统一起来，创新工作思路，率先垂范，勇于实践，经常总结反思，研究新情况，解决新问题。具体我谈以下几点体会。

一、要勤于思考，不断提高自身素质，和学校一起成长。

校长是深化教育改革的组织者、决策者、实践者。校长思想直接影响学校的前途出路。我在这里向领导明确表个态：一如既往地鼓励支持教师放开手脚搞科研课改，宽容和及时纠正前进中出现的失误，确保一切创新理念得到尊重、创新举措得到肯定、创新才能得到发挥、创新成果得到彰显，教学成绩稳步提升。

今年我校从学校实际出发，重新定位我校的办学思想：科研引领，精细管理，办人民满意的学校；办学宗旨：关注每一个孩子，不放弃任何一个孩子；教育理念：让生命呵护更精心，让生命准备更完美，让生命质量更绚丽；管理目标：追求师生共同成长的和谐教育，追寻师生快乐幸福的教育生活。

我将和全体师生一起坚定不移的沿着我们确定的办学思想拼搏奋进。作为学校的一校之长，我一刻也不会忘记自己依然是一个教师。以活到老，学到老的格言勉励自己，确立新的教育理念，不断更新知识、追逐学术前沿的意识；把握教育的真谛，了解教育发展的规律，掌握现代教育信息技术，和教师并肩工作，一起成长。本期自己要撰写一篇论文发表在cn刊物上，听课评课40节，和教师一起钻研课堂教学有效性的提高。自己所兼的学科，在全县抽考中进入前16名。

其次，进一步突出学校的特色，从提高课堂教学的有效性教学、艺术节和跳绳活动等方面，打造学校铁的品牌。

二、创新管理，重视教师队伍建设，推进走专业化发展的道路的进程。

加强教师的政治学习和业务培训。加强师德师风建设，列入绩效工资考核。激励教师以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，演技体罚和变相体罚学生。

重视教师走终身学习的路子的引导，开展丰富多彩的教学活动，多轮驱动，营造氛围，促使教师成为学习型的教师。变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。

鼓励教师和学生一起读书，共同享受阅读的快乐。教师的不读书，不勤读书，无疑给专业发展带来致命的“后劲不足” ，这也显然不能适应教师专业化的发展。因此，我们将充分发挥图书角、图书室、阅读课、阅读墙的作用，利用一切可以利用的机会，加强师生读书习惯的培养， 同时打破学科界限，增强教育智慧，提高教师自身素质，促进专业技能的提高。成为学生终身学习的高标和楷模。

三、要继续深入高效课堂的钻研，让我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。

朱局长在讲话中提到杜郎口中学、新绛中学从改革课堂教学模式入手，改变学校命运。我校近年来一直处于夹缝中求生存的艰苦鏖战。我们将从潘局长提出的常规落实入手，认真扎实的搞好高效课堂的研究工作，改变陕县第五小学目前的困境，早日使我校成为陕县城区不可或 ……此处隐藏23123个字……读中指导课。首先，通过出示人物图，引导学生提炼关键词概括人物特点，激发学生读书的兴趣。第二环节是展示读书成果。先以“信封”为道具创设情境，举行“出彩读书人”评选活动。然后出示读书小队活动准备掠影，调度全班的阅读情况，进一步激发学生的阅读热情。然后，读书小队进行推荐展示。最后，投票评选。第三环节是共读险，培植静心阅读的习惯。首先通过语言的渲染，推荐历险故事中的“险中之险。”然后根据提示要求静心阅读。第三、读书小组交流，这个故事能不能称之为险中之险，说理由。最后师生共读，感受惊险。第四环节，解密推荐理由之一，然后出示话题，继续推进静心阅读，竞猜其他两个推荐理由。那么在执教这课时，学生手里有一份根据阅读模式制定的伴读单。包括：人物形象分析。推荐理由是什么？小组展示形式。怎样准备、怎样拉票等等。

三、高段“赏评阅读”

赏评是在学生对书中的内容有了了解的基础上，通过思辨、鉴赏，对书中形象进行感悟、理解和评判，然后提升阅读能力和阅读品质。

高年级的学生，阅读兴趣和中低段相比，内涵已经不同，认知也有了一些提升。通过目标就能看出来。杨玉然老师执教的是《草房子》他这节课的教学目标是：

1.能通过赏析故事中的看似平常的故事，来品味人物身上催人泪下，撼动人心的人性美的品质。

2.能在品味定格人物形象的同时，感受作品的格调，明白什么样的书才是有品味的书，从中学会如何选择图书，如何品味书中的品味。

3.通过阅读，能养成善于探究，乐于分享的阅读品质。让成让书陪伴自己成长的良好习惯。

杨老师在执教《草房子》第一课时时，首先激起学生对《草房子》一书的兴趣，通过书评、内容摘要等形式让学生尽快了解书的内容，然后借助伴读单自由阅读。第二课时，学生通过一段时间的阅读，对书中的人物形象已经形成了初步的认识，有些学生产生了阅读懈怠，认为书读到此就可以了。杨老师又借助第二次的伴读单，引导学生定格人物形象，从模糊到清晰，然后引导学生探究“杜小康、秃鹤”等人物最打动你的品质，形成第二次阅读期待，激发学生的阅读兴趣。第三课时，引导学生品味书的品味，交流，这本书催人泪下，震撼人心，仔细品一品，你认为这本书的品味是什么？什么样的书才是有品味的书，以此促进学生读书的选择。

学生阅读习惯的形成离不开评价激励，高段的激励措施是为孩子们准备了“阅读存折，”记录孩子的阅读足迹，读完三本书发给孩子三个阅读币，有批注圈画的得四个阅读币，形成读后感的奖励五个阅读币。

我们学校在阅读上和滕州实验小学也有着异曲同工之妙，比如1.时间上，从每周的语文课中抽出两节来做海量阅读课，由语文老师统一带领，到阅览室开展快乐阅读。另外，课前、晨读开展的诗文诵读，午自习时间进行个性化阅读。学生每天回家自主阅读。充分的保证了孩子的阅读时间。

2.配足配齐图书，保障阅读资源每一年，滕小都会静心为学生配备图书，必读书目全部由学校配备，按最大班额学生的数量要求，每种必读书目均配备给三个平行班级使用，各班级根据阅读进度，不定期交换阅读书目。确保，每学期，每位学生完成5本必读书目。选读书目每个班级都有图书角，学生每学期至少带来2本书，充实图书角，进一步丰富学生的阅读资源。

3.丰富多彩的读书活动如：经典诵读、赛诗会等等。滕小最值得一提的活动是毕业班学生的“跳蚤书市。”即将毕业的学生将自己阅读的好书拿来，摆成书摊，写上标语，低价出售给低年级的学生，愿买愿卖，这一活动不仅给毕业班的学生留下来美好的回忆，又让其他年级传承了阅读的生活方式。

在以后的教学中，我们要注意激发学生的阅读兴趣，给予学生充足的阅读时间，海量阅读。同时要发挥评价激励作用，教给学生读书的方法，努力创设阅读环境，构建阅读课的模式。

这次的班主任（中队辅导员）培训，让我收获多，受益匪浅。不仅使我了解了应该做的具体的班主任工作，更从xx和xx两位优秀班主任的案例上，给了我处理班级事务的启示，这使得我在自己的班主任工作当中，不断的思考，不断的反思，努力去做一位好班主任。

一直以来我觉得自己还有很多的不足，不能够胜任班主任的细小的工作。一方面语言方面的知识不够渊博，在教育孩子方面往往让我觉得心有余而力不足，讲不好什么大道理。另一方面觉得每次看的都是英文的作业，没有常见孩子的中文文字性的作业，难以从文字上知道每个孩子内心是如何的想法。所以这常常让我感觉到当班主任很吃力，生怕教不好这些孩子。尤其是我们班上的孩子个性鲜明，又正直六年级，所以这都时常让我有点不知所措。但是通过这次两位优秀的班主任分享，我想其实也是一个慢慢的过程，就像xx说的孩子看到爱穿裙子的李老师也会不惜把裙子弄脏而蹲下来教育孩子。从这小小的细节慢慢的潜移默化的影响孩子。我想其实你的用心孩子们都会看在眼里，记在心里。你的好，孩子们不是不懂，只是不曾说出。

用心教育孩子，孩子们总会看到的。我想今后的班主任工作中还要更加用心，细心和耐心。常反思，常总结。用心浇灌每一朵花，孩子们总会知道。

10月10日下午，我参加了xx小学第一次班主任（中队辅导员）培训会议。通过培训，我收获颇多。优秀班主任文xx和李xx两位老师为大家带来了班级活动开展和班级转型的成功经验分享，教务禹学丰主任对接下来班主任工作重要内容提出明确要求，孟新校长明确指出了目前班主任工作中的主要问题，进一步明确了班主任工作的职责及针对相应问题的整改要求。我认真地反思了自己以前的班主任工作，我认为在以后的工作中，应做到以下几个方面：

一、增强班级凝聚力，组织开展丰富的班级活动。

班级活动是学生充分展现自己、锻炼自己、并从中增强同学之间的友谊、增强家长了解及加校粘性的最有效的集体行为。班主任是活动的引领者，应根据教育的要求和学生的兴趣组织好班级活动。任何一次活动的开展，离不开老师和学生的参与，更离不开家长的理解和支持，有了家长的理解和支持，活动就成功了一半。班主任要架好学校和家长的桥梁作用，多与家长沟通，取得他们的理解和信任，做好架桥人。自己这方面的经验还是比较欠缺，要积极向文老师请教学校班级活动成功开展实施如何争取到家长的支持的办法。

二、增强责任意识，关注学生安全。

班主任的责任重大，使命光荣，不仅仅要教好书，更要育好人。孩子的任何安全的事情都不是小事情，留意存在安全隐患的细节，比如早读时间无人管理、课间游戏时间无人管理、教室门锁未锁等，及时改进。早读涉及老师职责明确，当值老师提前进班组织管理早读时段，避免孩子们无序状态，防范安全事故。课间混乱的打闹追逐源于课间活动未做引导，课间引导组织孩子们做有益的课间活动如下棋、跳绳等。

三、教育的使命就是养成好习惯。

习惯形成性格，性格决定命运。班主任要关心孩子的身心成长，帮助孩子们养成养成受益一生的习惯——收拾整理的习惯、正确书写姿势的习惯、早睡早起的健康习惯，将这些好习惯养成纳入平时的作业中。自己也要严格要求自己，以身作则，做好这些好习惯，给孩子们正确的身教。